《山村老师》简介
小说讲述了主角郑舒颖下乡支教，却误闯惊悚游戏的经历。
主角经历的事情主要包括：
1. 进入惊悚世界副本《山村老师》，和包括乔洛在内的共 10 人参与游戏，得知第一阶段任务是三天内收服诡异并存活。
2. 被分配到丁卯班当班主任，面对形象怪异寒碜、行为乖张的学生，通过“S 级道具”笔记本中的训练口令，成功约束了包括刺头阿鸠在内的学生们，让课堂恢复秩序。
3. 给调皮的阿鸠剪指甲，与其谈心，让刺头阿鸠收敛脾气。
4. 午休时，成功安抚住突然发狂的小红，帮她找到发夹并整理头发，让其安静下来。
5. 回到办公室后，得知有两名玩家在第一天就出局了。
山村老师正文阅读
我下乡支教却误闯惊悚游戏。还把诡异们当成留守儿童。
尖耳怪朝我张牙舞爪。
我说请坐好！
长发女妖差点勒住我。
我帮她把头发挽起。
孩子们都很活泼，还有病娇美男同事，堪比霸总的校长大人。
山区支教的生活原来这么精彩。
1
“欢迎各位玩家进入惊悚世界副本《山村老师》，当前人数10人，第一阶段任务，三天内收服诡异并存活。”
我站在校长室，疑惑地听完这段校内广播。
玩家是什么意思？小诡和存活又是啥东西？
思忖间，身边陆续出现9名男女，我客气地跟他们打招呼：
“你们好，你们也是来支教的新老师吗？”
他们用古怪的眼神打量我一番，接着移开眼不搭理我。
只有一名长着丹凤眼的俊美男子，朝我友善一笑。
“你是新人？”
“嗯？哦，我转正两年了。”我向新同事自我介绍：“你好，我叫郑舒颖。”
“在下乔洛，幸会。”
乔洛跟我握了握手，他的手骨节分明，修长白皙。
乔洛这颜值去做明星都够格，竟也跑来穷乡僻壤支教，看来是有大爱的人。
我俩没聊上几句，一名穿三件套西装的男人款步走进校长室。
宽肩细腰大长腿，面容刚毅，五官深邃，哇哦，这个也好帅。
这偏远小学居然藏着这么多美男子，我无比感慨。
西装男坐在办公椅上，我才后知后觉他是校长。
校长指了指桌面上的工作牌。
“请领取你们的工牌，上面已经分好班级。”
我拿起印着自己大头照的工牌，上面写着“郑舒颖，丁卯班，班主任”。
这里是按照天干地支来排班别的，真有特色。
戴上工牌后，校长大手一挥，桌面上凭空出现几样物品。
有一盒粉笔、教鞭、润喉糖、小蜜蜂、笔记本等。
我正惊叹校长还会变魔术，校长放话：
“请选择你们的道具。”
我困惑，这不是教具吗？山区学校管这个叫道具啊？
其余人抢先选了道具，乔洛毫不犹豫地拿起教鞭。
轮到我时，只剩一本平平无奇的笔记本。
我打瞧了瞧，里面全是课堂常规的口令——
请坐好，我坐好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，不说话。
诸如此类。
这些我都很熟悉了，不知道有啥用。
我纳闷地收起笔记本，同一时间，一道女声闯入我脑中。
“恭喜玩家获得S级道具，训练口令。”
我一头雾水，这声音哪来的？
而在我看不到的界面上，我们的现场情况正在进行全网直播。
网友纷纷弹幕留言：
【这本笔记是S级道具？看不出来啊。】
【郑舒颖是新人吧？瞎猫遇到死耗子了。】
【乔洛大神选的幽冥教鞭也是S级，小诡们，面对疾风吧！】
【这次的对手都好弱，乔洛大神赢定了！】
校长宣布解散，我们各自前往自己的班级。
学校非常破旧，走廊里昏暗阴沉，灯光时暗时亮，我猜应该是接触不良。
最恶心的是，墙壁和地板布满许多深褐色的污渍，还散发出恶臭。
旁边的教室不时传出“咯咯咯”的笑声和“呜呜呜”的哭声。
来之前我就听说，这所学校的孩子大都是留守儿童，课堂常规和行为习惯都很差。
其余年轻老师都不肯下乡，只有我自告奋勇报了名。
再怎么难搞，都是一群不谙世事的孩子，我相信自己一定能把他们的不良习惯纠正过来的！
我来到丁卯班教室门外。
里面非常吵闹，乒铃乓啷像在干架。
一听就知道班风很差，我决定给他们来个下马威。
我深呼吸一口气，使劲撞开大门。
砰！
门板重重撞击在墙上又反弹回去。
教室内只有十来个学生，他们满脸惊诧地看向我。
2
山村里的留守儿童，父母不在身边，大都不注意形象，
但……
这些孩子，也太寒碜了点。
有的衣衫褴褛堪比乞丐，有的瘦骨嶙峋像个骨架，有的又黑又壮还长着獠牙，还有的满头乱发脸色呈靛青色。
不知道的还以为进了诡屋。
且他们身高体型差别很大，最矮小的不过一米二出头，最高的得有一米九。
可能是人数不够，把不同龄的孩子凑一个班了。
我走到讲台上，不知是谁恶作剧，桌子和地面上沾满大片暗红色的污渍。
弹幕里非常热闹。
网友纷纷留言：
【这新人没救了，丁卯班可是最恐怖最难攻克的班级之一！】
【上一个玩家一上讲台就被爆头。】
【桌面上的血迹都没清理呢。】
我清了清喉咙，正要开口，学生们又闹腾起来。
一名长着尖耳朵、金色眼瞳的男学生从桌子上跳下来。
他身高一米八出头，长得痞帅痞帅的。
尖耳朵舔了舔嘴道：
“又来了新的蠢货，她的脑髓归我了，都别跟我抢！”
另有几名学生起哄：
“咔咔咔！肝脏留给我！”
“我要她的眼珠子！”
我听得匪夷所思。
这些孩子，实在没规矩，本想先礼后兵，看来得先暴力镇压了！
尖耳朵突然暴起，伸出又黑又长的指甲扑向我。
我唬了一跳，脱口而出：
“这位同学！请坐好！”
脑子里叮地传来电子提示音：
“触发技能，训练口令！”
尖耳朵不由自主地回答：
“我坐好！”
他仿佛被什么东西吸住，嘭地跌坐回椅子上，接着双手交叠放在桌面上乖乖坐直。
尖耳朵傻眼看我，其他同学停顿几秒，爆发出震耳欲聋的嘲笑声。
“哈哈哈！阿鸠你太逊了吧？”
“居然被个小娘们吼住了！”
尖耳朵阿鸠满脸通红，他羞愤欲绝，再次腾地起身朝我扑来。
我也来气了，抓起厚厚的书本砸在桌面上。
“请安静！”
全班学生随即齐声回答：
“我安静！”
说完后，他们自己都愣住了。
阿鸠说完“我安静”，还想来袭击我，我指着他，气势汹汹地咆哮：
“你太不像话了！上课期间不可以离开座位！”
“臭娘们给我死！”
他用黑爪子抓我，我狼狈躲开，飞快吆喝：
“请坐好！”
“我坐好！”阿鸠满脸痛苦，再次被吸回座位。
弹幕内的网友也惊了：
【卧槽！这就是S级道具的威力！】
【她反应好快啊，口令喊得很及时。】
我对此一无所知，只知道这群孩子虽调皮，但起码懂得回应口令。
我叉着腰，用横扫千军的眼神注视着那群兔崽子。
“看来你们的课堂常规需要狠抓，今天这节课不学别的，就来学纪律！”
我喊口号：
“1、2、3！”
“坐端正！”
孩子们齐声回答，正襟危坐，我满意点头。
“很好。”我又喊：“小眼睛！”
“看老师！”
训了几轮，他们好歹有点上课的样子了。
阿鸠虽不忿，但每次都跟着回答口令。
孩子们规规矩矩地坐直，效果达到后，我不再训练。
我拿起粉笔在黑板上唰唰几下，龙飞凤舞地写下自己的名字。
“同学们，你们好，我是你们的新班主任，我叫郑舒颖，以后大家可以叫我郑老师。”
阿鸠还在作妖，他插嘴：
“郑老太婆！”
其余孩子立即跟着哄笑，我瞪圆了眼。
“小嘴巴！”
全班齐声：
“不说话！”
我走到阿鸠跟前，威严十足道：
“上课不能随便插嘴，有事先举手，还有，给老师起外号，是非常不礼貌的行为！
老师已经给过你很多机会了，你要是再不改正，就请到讲台上罚站！”
3
阿鸠有点犯怵，他逞强道：
“谁要听你的啊！”
我看得出来，阿鸠是班里的刺头。
要是无法把他压制住，其他同学就会不服管教。
擒贼先擒王，我必须拿他杀一儆百。
我一声令下：
“起立！”
阿鸠不受控地弹起来，笔直站着，他恨得牙痒痒。
我指着讲台：
“请你上去罚站，直到你认识自己的错误为止。”
阿鸠还在嘴硬：“我才不去！”
“给你5秒钟时间。”我目光如炬地盯着阿鸠，阿鸠咽了咽口水，不敢与我对视。
我开始倒数：“5,4,3……”
数到1后，阿鸠终于挪动脚步，不情不愿地走到讲台上。
其他同学目瞪口呆，直播间的弹幕更是炸开了锅。
【天啊！她把阿鸠驯服了！】
【这还是那个连续干掉7个玩家的阿鸠吗？】
【再看看吧，阿鸠是小boss，不是那么好对付的。】
我迅速切换到亲切的表情，与孩子们心平气和道：
“好了，老师介绍完自己了，下面轮到同学们了，请你们从第一位开始，介绍一下自己，让老师认识一下你们，好吗？”
孩子们配合着挨个起立，说出自己的名字，我正与学生亲切交流，阿鸠又不老实。
他用指甲抓黑板，发出叫人毛骨悚然的噪音。
吱吱吱——我鸡皮疙瘩都要掉地上了！
我迅速调整心情，摆出严肃的脸色。
“阿鸠同学，请立正站好，不要弄出噪音来。”
他挑衅地冲我做鬼脸，抓得更起劲了。
我摸到教训他的规律了，这孩子虽难缠，但对口令必有回应。
我当即喊口令：
“阿鸠，立正！”
“立二！”他两手贴在大腿外侧笔直站好。
我继续喊：
“向右——转！”
阿鸠边转边回答：“转！”
“向左——转！”
“转！”
“向后——转！”
“转！”
阿鸠像扯线木偶似的，我一个口令他一个动作。
底下的同学憋笑憋得脸都扭曲了。
阿鸠被训得头昏眼花，最后哭丧着脸求饶：
“别转了！我认错还不行吗？”
我这才放过他。
第一节下课后，其余孩子都去活动，我与阿鸠在讲台上谈心。
“好了，阿鸠同学，你告诉老师，你今天哪些地方做得不好？”
他锐气全无，满脸颓败。
“不该想吃你的脑髓……”
“适当开玩笑，老师可以接受，但不能影响课堂纪律，更不可以侮辱他人。”
我对阿鸠动之以情晓之以理，他只管垂着头“哦”地回答。
我和蔼地拍拍他：“这就对了，知错能改就是好孩子。”
我又拿起他的手道：
“你的指甲太长了，这样很不卫生，还容易弄伤自己和别人，你自己会剪指甲吗？”
细看下我才发现，阿鸠的指甲跟涂了指甲油似的，黑得发亮，指甲缝里还卡着干涸的血迹。
他撇嘴：“我不会。”
我心里泛起对留守儿童的怜爱，阿鸠长这么大个头，搞不好只是个11、2岁的大孩子。
我拿出自己的指甲剪，细心地帮他把指尖剪短，打磨圆滑。
“剪好了，你去把手洗一下就行了。”
阿鸠恍惚地瞅着自己的指甲，傻乎乎地下去了。
我欣慰一笑，到底还是孩子，一下就哄好了。
山区学校的班主任是全包制，所有科目都得上。
经过第一节的磨合，后面的课都很顺利。
我发现很多孩子执笔的姿势不对，我都下去手把手地教他们。
很快到了午饭时间，后勤人员把老师和孩子的午餐送了过来，我得给他们分饭菜。
我看着桶里的食物，心生疑窦。
这一颗颗白白的，是汤圆？
我用勺子捞起来查看。
4
怎么看着像眼珠子？是眼珠造型的汤圆吗？我暗忖。
还有一桶像是猪大肠，闻起来一股腥臭味。
山区的食物就是特别，孩子们似乎都习以为常了，个个狼吞虎咽。
吃过饭，我问有没有同学愿意帮忙打扫内务。
一名眼睛通红的小女生主动举手。
我记得她叫“媛媛”，媛媛认认真真扫了地，还把讲台上的污渍都清干净了。
我对她竖起大拇指：
“谢谢你，媛媛，你真棒！”
媛媛看着像个一年级的孩子，我给她额头上贴了一朵小红花作为奖励。
她开心极了，捂着额头上的小花，咧嘴一笑，露出两颗大板牙。
午休时间，孩子们都到睡室休息。
我昏昏欲睡，突然听见一声嚎叫。
我一个激灵醒了过来。
一名叫“小红”的女生，突然发狂地撕扯自己的头发，她周围的同学全都退避三舍。
我立即冲过去抱住她。
“小红！你怎么了？是不是不舒服？”
“我的发夹！我的发夹！”
小红撕心裂肺地喊。
发夹？我记得上课时她头上确实卡着个蝴蝶结发夹。
我安抚她：
“发夹不见了是吗？你别急，老师帮你找。”
阿鸠在对面说风凉话：
“找了也没用，小红一旦发癫，必要伤人，嘿嘿嘿，你等死吧！”
弹幕里也在紧张。
【小红是隐藏boss！比阿鸠还难打啊！】
【她那头发是能勒死人的！】
【郑老师要下线了吗？】
我没理阿鸠，抱着小红退到睡室外。
小红在我怀里挣扎，一直喊着“发夹”。
她的头发长得惊人，都缠在我身上了。
小红一直自虐地揪自发，我怕她会把自己揪成秃子，赶紧帮她把挡住脸的头发捋起来，再麻溜地给她盘了个发髻。
小红顿时安静下来。
网友们惊了。
【靠！怎么回事？小红停下来了？】
【头发是她的本体！郑老师掐住她命门了！】
我见小红冷静下来，继续安抚她。
“小红别着急，一定能找到发夹的。”
小红呆滞地看向我，她刚才一直披头散发，我都看不清她的脸。
今见她眼窝凹陷，眼睛黑得看不到眼白，嘴唇红得发紫。
这学校的孩子长得都很有个性，山区水土不养人，我不觉得害怕，只感觉怜惜。
我给她把额前的碎发捋顺了，温声细语哄道：
“老师帮你进去找一下，你先乖乖地哦。”
小红一动不动。
我在睡室没找到发夹，于是带着她，沿着刚才去过的地方仔细搜寻，最后，在脏兮兮的卫生间洗手台上找到了那枚蝴蝶结发夹。
小红宝贝地拿起发夹。
我道：“蝴蝶结脏了，老师帮你洗一下，再用纸巾吸干好吗？”
小红点头。
我把发夹清理干净，给她塞回口袋里。
“睡觉戴着发夹不安全，睡醒再戴上好吗？”
“嗯……”
我与小红重新回到睡室，我让她躺好，并帮她盖上被子。
阿鸠小声嘀咕：
“居然没弄死你，真走运……”
我转头，竖起食指在唇边做了个安静的手势。
阿鸠立即躺回去。
下午放学后，我满身疲倦地回到办公室。
我刚进去，就听三名同事讨论：
“有两个玩家出局了，这才第一天呢。”
“一个小诡都够难搞的了，还要一次对付十几个。”
“我只求活到最后，赢不赢都无所谓了。”
我听得一知半解，八卦地凑过去。
“请问一下，是有老师退出了吗？”
一名小胖子张着爪子，吐着歪舌头翻着白眼道：
“不是退出，是，嘎了。”
我大为震惊。
“上几节课也会噶？”
内容较长，未完待续 ~